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读《杳杳寒山道》看当今教育

作者:李振杰 | 分类:国学新解 | 标签:国学  教育  古诗词  
  
 

《杳杳寒山道》
【作者】寒山
杳杳寒山道,落落冷涧滨。  
啾啾常有鸟,寂寂更无人。   
淅淅风吹面,纷纷雪积身。   
朝朝不见日,岁岁不知春。 
诗的内容,写寒岩左近高山深壑中的景色,最后见出心情,通篇浸透了寒意。首联写山水。“杳杳”言山路深暗幽远,“落落”言涧边寂寥冷落。诗一开始就把读者带进一个冷森森的境界,顿觉寒气逼人。次联写山中幽静,用轻细的鸟鸣声反衬四周的冷寂。三联写山中气候,用风雪的凛冽写出环境的冷峻。尾联结到感受山幽林茂,不易见到阳光;心如古井,不关心春来秋去。前七句渲染环境的幽冷,后一句见出诗人超然物外的冷淡心情。 
作者寒山,又名寒山子。唐代僧人、诗人。姓氏、籍贯、生卒年均不详。长期隐居台州始丰(今浙江天台)西之寒岩(即寒山)故号寒山子。读了本诗再看了作者的简介后使洒家联想到后来为考取功名而寒窗苦读的莘莘学子。在高考制度没有改革前名曰科举制度,在科举年代,如果你想出人头地光宗耀祖那么你就得通过十年寒窗苦读最后用科举这个龙门来衡量你的实力,并来确定你的地位。科举过程中较为典型的考生就是陈世美和范进了,因为这两个人已经成为科举的典范被各个年代的书生们所歌颂。科举制度的种种弊端是显而易见的,于是经过多番改革后,一个暂新的科举制度诞生了那就是高考。        当然高考在开始的阶段的确为国家选拔栋梁之才作出了前所未有的贡献;为许多人实现理想抱负提供了最为有利的平台;但随着改革开放步伐的逐渐迈进,经济发展的飞速前进,我国的教育也不干落后,最后通过不断的工业化、商业化终于有了质的飞跃。首先不断的扩招满足了广大群众都想越过龙门的神圣心里与此同时也把龙门变成了笼门,使得广大学子走出与世隔绝的校园后,无法跟上社会的脚步,无法面对过于现实的社会,最后只能把社会定义为残酷;其次大批量的工业化教育为社会提供了无限增长的高等教育人才,这种以牺牲质量为代价造就的量产人才对社会来说如果用一无是处似乎有些严重但如果用华而不实似乎就差不太多了。因为追求量产所以无法在知识的更新上跟上飞速发展前端科技,并且因为是量产所以教授的都是有着明确条条框框的书本知识,使得学生根本无法认识到真正的社会,这样也就无法教出对社会有用的人才。面对每年日益增长而又就业难的广大高校毕业生,我们不得不感慨教育的过去未来,不得不为那些历尽千辛万苦而熬到今天的莘莘学子而感到惋惜,当我们看到仍然被蒙在骨里的劳苦家长和抱着买彩票心里的高考考生心里面真的就像书里写的仿佛打翻了五味瓶。
《杳杳校园路》
【作者】寒心
杳杳校园路,满满食堂边。
啾啾疑似鸟,嗡嗡人在前。
顿顿方便面,夜夜睡无眠。
朝朝不见日,岁岁不知寒。
   面对令人无奈的当今教育我们又能怎样呢?摆脱大众走出平庸继续往上考,提高学历来提高资历?从每年的硕士生和博士生的就业来看似乎并不太乐观,仿佛并不是解决当今教育的最好办法。高考改革推行素质教育?这个口号似乎也喊了几十年了,最终的结果又如何呢?推行了这么多年的素质教育但又有谁不是由分数来决定命运的呢?取消高考全面推行十六年义务教育?有个门槛迈过去之后都是一塌糊涂,如果连这最后一道门槛也没了,真的无法想象后面的事情。少年强则国强,一切要从娃娃抓起,但现在我们正在为我们的娃娃与少年担忧,那么再往后又会发展成什么样呢?真的希望大家能够集思广益找出一个能够改变我国教育现状的好办法来。

 

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